Muitos pais quando procuram por atendimento questionam o fator dele ser online, isso é natural após anos vivenciando suportes pela tecnologia durante a pandemia e pela facilidade de estar com uma tela em todos os lugares.

Porém , quando falamos em trabalhar a aprendizagem, a memória, a estruturação neural das pessoas, a questão online não é muito indicada! Isso mesmo, estas atividades precisam ser realizadas de forma bem planejada e sua didática bem elaborada, e o online muitas vezes falha com as devolutivas. Vamos exemplificar:

Envio uma atividade para que seja impressa e realizada durante a sessão, os responsáveis esquecem! Primeiro erro, a sessão planejada caiu por terra; peço que a criança procure um lugar calmo para estar no atendimento e que o responsável esteja perto para observar alguns flaps que eu preciso, Tv ligada, cachorro latindo, mãe respondendo pela criança...segundo momento perdido perdido....

Quando é um adulto ou adolescente no atendimento, os responsáveis o deixam sozinho, tem vídeo game na segunda tela, o adulto respondendo mensagens no telefone na segunda tela ou pedindo licença para atender telefone...planejamento perdido! E pior, foi paga uma sessão que não funcionou!

Portanto, quando o profissional relata que a sessão é presencial agradeça! Significa que ele está querendo dedicar seu tempo e do atendido de forma a transformar de verdade a sua aprendizagem, pois muitos estímulos neurais se perdem com o uso excessivo de telas o que já é neurocientificamente comprovado!

Além do mais, as sessões presenciais nos denotam muitas observações e comprovações rápidas, eficazes e importantes para qualquer investigação ou suporte neural!

O Espaço Fontes Educacionais os atendimentos são sem uso de telas, voltados para a ludicidade, didática segura e principalmente, que o atendido seja ele mesmo em todos os aspectos que precisaremos vivenciar para auxiliar na sua evolução educacional e de saúde mental!

Contato (19) 999556690 (WhatsApp) – Instagram @fontes_educacionais.

Thaís C. Jorge Nogueira - Pedagoga, pós-graduada em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Neuropsicologia, MBA em Neuroliderança e Mestranda em Neurociências.

Cursos extras curriculares em Psicologia, Saúde Mental da Criança e do Adolescente, Urgências Psiquiátricas e Aspectos Essenciais dos Transtornos Psicóticos, TEA (Transtorno do Espectro Autista), Neuroaprendizagem, Prevenção ao Suicídio, Terapia ABA - Análise do Comportamento Aplicada, Suporte para Baixa Visão, Transtorno de Ansiedade Generalizada, Gestão das Emoções, Transtorno do Desenvolvimento Global, Vínculo Escolar, Saúde do Escolar, O Lúdico na Construção do Conhecimento, Mindfulness.

Registros: ABPp: 1310 (Associação Brasileira de Psicopedagogia ) /  SBNp- 215.515.278.71  (Sociedade Brasileira de Neuropsicologia)